"Ránk omlik az épület": több tucat iskolában ülősztrájkolnak csütörtökön a diákok

Több vidéki iskolából is jelezték, hogy csatlakoznak az Egységes Diákfront csütörtöki ülősztrájkjához.

  • Székács Linda

Eddig 76 iskolából csatlakoztak diákok a december 8-i ülősztrájkhoz - tették közzé a Tanárblog nevű Facebook csoportban.

Álljunk ki az iskolánkért ülősztrájkkal. Üljünk ki együtt a folyosókra, mert nem hagyjuk, hogy megfélemlítsenek - írják az eseményben.

A demonstrációt az Egységes Diákfront szervezi a csütörtöki országos sztrájknapon a 2. órában, az ország összes oktatási intézményéből várnak fényképeket és videókat a demonstráló diákokról. A Tanárblog értesülései szerint eddig 76 intézmény, többnyire budapesti iskolák csatlakoztak az akciókhoz, de részt vesznek benne a Debreceni Ady Endre Gimnázium, a Tóth Árpád Gimnázium, a szegedi Deák Ferenc Gimnnázium, több győri iskola és a Zalaegerszegi Zrínyi Miklós Gimnázium diákjai is.

Nyolc tanárt rúgtak ki ismét, amit nem hagyhatunk szó nélkül. Ahogy azt sem, hogy a Nemzeti alaptanterv miatt rengeteg, feleslegesnek tűnő tananyagot kell nap mint nap megtanulnunk. Vagy azt sem, hogy szar a menza, drágul a büfé és ránk omlik az épület. Na meg persze, hogy nincs tanár. Gyere velünk, mert nekünk aztán már igazán elegünk van! - buzdítanak.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.