A szülőktől kérnek krétát, tollat, kukazsákot egy budapesti tankerülethez tartozó középiskolában

A kifizetések korlátozását rendelték el a tankerületi központokban, az iskoláknak még a mindennapi működéshez szükséges dolgaikat is nehezen szerzik be, mindenre külön engedélyt kell kérniük.

  • Eduline

A külön engedélyeztetés rendszere mellett, több intézmény már a szülőkhöz fordult segítségért - írta meg a Népszava. A lap idézi az egyik budapesti tankerületi központhoz tartozó középiskola igazgatójának levelét, amiben az iskola vezetője azt írja, még egy gombostűt sem vehetnek önállóan, a szülőket pedig arra kéri,

ha tehetik, küldjenek be az iskolába egyebek mellett tollat, táblafilcet, krétát, fénymásolópapírt, ceruzaelemet, a kukákba műanyagzsákot. A lap szerint az intézmény az otthon feleslegessé vált eszközöket – például seprűt, irodai széket – is szívesen fogadja.

A lap megkeresésére az állami iskolafenntartó Klebelsberg Központ, ahol azt a választ kapták, hogy csak a legszükségesebb, köznevelési alapfeladatok ellátásához kapcsolódó kifizetések történhetnek meg, az ezen felüli kiadásokat központilag vizsgálják felül október végéig. Azt is hozzátették ugyanakkor, hogy a tankerületi központoknak biztosítaniuk kell az intézmények zavartalan működését, ezért „mindent, ami ehhez szükséges, be is kell szerezniük”.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.