Egymásnak feszült a két tanári szakszervezet a sztrájk időpontja miatt

Nem ért egyet a Pedagógusok Szakszervezete és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete a sztrájk időpontjában, az egyik októberben, a másik csak novemberben szervezne országos munkabeszüntetést.

  • Eduline

Bár minden akció előrébb viszi az oktatásban dolgozók küzdelmét, az október 5-ére meghirdetett országos sztrájk megszervezéséhez – a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) szerint – nincs elegendő idő

- írják közleményükben. A PSZ szerint a Magyar Közoktatás Napjához, november 22-éhez kapcsolódóan kell országos akciót tervezni, illetve a korábban meghirdetett helyi gördülő sztrájkok is folyamatosak, ehhez továbbra is minden segítséget megad a szakszervezet, ideértve a jogi segítségnyújtást is - teszik hozzá.

Erre válaszul az október 5-re országos sztrájkot hirdető Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) azt írta, bár a PSZ nem csatlakozik a sztrájkhoz, október 5-én délután a két szakszervezet közösen keresi fel az alapvető jogok biztosának irodáit. A PDSZ ezen kívül továbbra is arra kéri oktatásban dolgozókat, hogy minél többen vegyenek részt az Oktatás Világnapján munkabeszüntetésben.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.