Nem elégedettek a kormány 5 százalékos béremelési ajánlatával, újra sztrájkolhatnak a skót tanárok

Visszautasította a béremelési ajánlatot a skót középiskolai tanárok szakszervezete, a kormány nyitott a további tárgyalásokra.

  • Székács Linda

A skót középiskolai tanárok visszautasították a kormány 5 százalékos béremelési ajánlatát, újabb sztrájkot hirdethetnek a béremelésért - írja a BBC.

Az oktatási szakszervezetek szeptember elejére hirdettek sztrájkot Skóciában, 10 százalékos béremelést követeltek. Mivel a kormány hajlandó volt tárgyalni a béremelésről, így a sztrájk elmarad, most azonban újra szervezkedésbe kezdhetnek.

A The Scottish Secondary Teachers' Association (SSTA) középiskolai tanárokat összefogó szervezet szerint a pedagógusok 80 százaléka utasította vissza a kormány ajánlatát a megélhetési válságra és a növekvő energiaárakra hivatkozva, 70 százalékuk pedig készen áll arra, hogy sztrájkba kezdjen.

Seamus Searson, az SSTA titkára szerint a pedagógusok mindent megtettek az utóbbi néhány évben, hogy nehéz helyzetük ellenére biztosítsák a diákok oktatását és az iskolák működését. A jelenlegi munkaterhelés mellett szegényesnek tartják a kormány béremelési ajánlatát, így sokan a pályaelhagyás mellett döntenek.

„A skót kormánynak olyan ajánlatot kell adnia, amellyel elismerik a pedagógusok óriási erőfeszítéseit” – tette hozzá Searson.

A béremelés visszautasítására reagálva a skót kormány szóvivője azt mondta, továbbra is nyitottak arra, hogy a munkafeltételekről és a fizetésekről tárgyaljanak a szakszervezet képviselőivel.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.