Helyettesítések, nyugdíjas tanárok, elmaradó órák: komoly tanárhiánnyal indul a tanév

Vannak olyan iskolák, ahol még mindig nem állt össze a 2022/23-as tanév órarendje, vagy éppen a tantárgyfelosztása, pedig csütörtökön kezdődik az újabb tanév.

  • Eduline

A hvg360 valós történeteken keresztül mutatja be az idei tanévkezdés káoszát, vagy a tanárhiány valós mivoltját, ezekből szemezgettünk mi is.

Sok beszámolóból kiderül, hogy az iskolák helyzete nagyon nem egyedi. Sok helyen 6-8 tanárt keresnek egyszerre, máshol 12 hiányzó tanárról tudnak, és van, ahol nyugdíjas óraadó tanárokkal próbálják "foltozgatni a lyukakat". Ez egyébként a korábbi években sem volt másképp, azonban a korábbi évekkel ellentétben már nem állnak sorba a jelentkezők, így sokan hirdetést kényszerültek feladni.

A hvg beszélt olyan biológiatanárral, aki úgy helyettesített németórán, hogy "egy mukkot sem beszél", és olyan diákkal is, akinek az iskolájából hét szaktanár ment el egy szakról. A legnagyobb baj, hogy egy érettségi tantárgyról van szó - tette hozzá. Máshol a két tanítási nyelvű osztály angoltanára ment el, és olyan "horrorsztori" is kiderült, hogy egy iskolában

a napközis tanítónak nem volt tanári végzettsége, az egyik anyuka beállt angolt tanítani, akinek szintén nem volt végzettsége, de legalább jól beszélt angolul. Az informatikát két apuka tanította felváltva.

A teljes cikket a hvg360 oldalán nézhetitek meg.

 

Hozzászólások

Sokkal többet ártott, mint használt a modellváltás a Corvinus oktatói szerint: "rendszerváltást" szeretnének

Több mint száz oktató, kutató és egyetemi dolgozó írta alá a Budapesti Corvinus Egyetem szakszervezetének állásfoglalását, amely szerint a modellváltás súlyos károkat okozott az intézménynek. A dokumentumban az egyetemi autonómia helyreállítását, a KEKVA-rendszer megszüntetését és a szenátus újraválasztását követelik.

Szabadság, hozzáférés, autonómia: kilenc szakszervezet közös kiáltványa a felsőoktatás valódi megújításáért

Kilenc szakszervezet – az FDSZ-BME, az FDSZ-BCE, az FDSZ-MKE, az FDSZ-MOME, az FDSZ-PTE-SZD, az MZTSZ-Zeneakadémia, a TDDSZ PTE, a TDDSZ Kutatóhálózatok és a PSZ – közös kiáltványban fogalmazta meg a felsőoktatás kultúraváltásához szükséges elvi kereteket. A kezdeményezés célja, hogy alapot teremtsen a mögöttes szakpolitikai tartalom közös újragondolásához.