Vannak olyan iskolák, ahol még mindig nem állt össze a 2022/23-as tanév órarendje, vagy éppen a tantárgyfelosztása, pedig csütörtökön kezdődik az újabb tanév.
A hvg360 valós történeteken keresztül mutatja be az idei tanévkezdés káoszát, vagy a tanárhiány valós mivoltját, ezekből szemezgettünk mi is.
Sok beszámolóból kiderül, hogy az iskolák helyzete nagyon nem egyedi. Sok helyen 6-8 tanárt keresnek egyszerre, máshol 12 hiányzó tanárról tudnak, és van, ahol nyugdíjas óraadó tanárokkal próbálják "foltozgatni a lyukakat". Ez egyébként a korábbi években sem volt másképp, azonban a korábbi évekkel ellentétben már nem állnak sorba a jelentkezők, így sokan hirdetést kényszerültek feladni.
A hvg beszélt olyan biológiatanárral, aki úgy helyettesített németórán, hogy "egy mukkot sem beszél", és olyan diákkal is, akinek az iskolájából hét szaktanár ment el egy szakról. A legnagyobb baj, hogy egy érettségi tantárgyról van szó - tette hozzá. Máshol a két tanítási nyelvű osztály angoltanára ment el, és olyan "horrorsztori" is kiderült, hogy egy iskolában
a napközis tanítónak nem volt tanári végzettsége, az egyik anyuka beállt angolt tanítani, akinek szintén nem volt végzettsége, de legalább jól beszélt angolul. Az informatikát két apuka tanította felváltva.
A teljes cikket a hvg360 oldalán nézhetitek meg.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
