Van, ahol rövidebb tanítási héttel, máshol iskolai napelemekkel küzdenének az elszálló energiaárak ellen

Több országban rövidítenének a tanítási heteken, Szicíliában napelemekkel próbálnak többletenergiát termelni az iskoláknak - az oktatásban is komoly problémát okoznak az elszálló energiaárak.

  • Eduline

Dél-Szlovákiában 1321 euróról 5980 euróra fog emelkedni egy általános iskola havi számlája – mesélte az intézmény igazgatója a Slovak Spectatornak. Azt is felvetették, hogy csak pár termet fűtenek be, és délelőtti-délutáni bontásban fogják tanítani a gyerekeket. A pénzügyminiszter még nem tudtam megmondani, hogy mekkora támogatást tudnak majd nyújtani az iskoláknak.

Bangladesben már bejelentette Khandker Anwarul kabinetfőnök, hogy az iskolák - amelyek korábban csak pénteken voltak zárva - mostantól szombaton is zárva lesznek. A döntésre azért volt szükség, mert az ország több részén naponta több mint két órán keresztül nincs áram.

Pár brit iskola is rövidebb iskolahetet vezetne be - csak három-négy napot kellene bejárniuk a diákoknak -, de a kormány nem támogatja az ötletet. Bár 7 milliárd font plusz támogatást ígértek, ez várhatóan nem lesz elég az infláció, a rezsiköltségek és a bérek emelkedése miatt.

Szardíniában közösségi összefogással próbálnak meg úrrá lenni a válsághelyzeten, és amegújuló energiaforrásokra és a közösségre építenek - a megtermelt energiát pedig "szétosztják". Az a tervük, hogy a helyi iskolákra is napelemeket telepítenek – olvasható az Euronewson.

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna