Pár brit iskola rövidebb tanítási héttel számol, a kormány azt kéri, ne tegyék

A komoly rezsiköltségek miatt felvetődött a három-négy napos tanítási hét ötlete a szigetországban, azonban a kormány szerint ez nem jó irány.

  • Eduline

Ahogy írtunk róla, a jelentősen emelkedő rezsiköltségek és a tanári fizetések emelése miatt Nagy-Britanniában válságtanácskozásokat tartanak. Egy essexi középiskola igazgatója úgy nyilatkozott, hogy egyelőre néhány iskola tervez három-négy napos hetet, de a jövőben ez általánossá válhat, mert a költségek jóval gyorsabban nőnek, mint az oktatásnak jutó pénzek.

Ere reagálva a brit kormány most felhívta az iskolák figyelmét, inkább ne tervezzenek a rövidebb tanítási héttel – írja a BBC. Az oktatási minisztérium közölte: elvárják, hogy minden iskola reggeltől és délutánig nyitva legyen, a hét öt napján, hozzátéve, szerintük az iskolalátogatás alapvetően "létfontosságú a gyerekek oktatásához, fejlődéséhez és jólétéhez".

Angliában egyébként a helyi hatóságok által fenntartott iskolákat törvény kötelezi arra, hogy évente 190 napig legyenek nyitva, ami egy 38 hetes tanévben heti öt tanítási napot jelent. Ez a szabály nem vonatkozik viszont az akadémiákra, de a kormány útmutatása alapján az ötnapos tanítási hetet náluk is elvárják.

 

Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?