„A tárgyalásoknak a sztrájktörvény alapján folytatódni kell, és nem kétséges már, hogy elfogadható ajánlatot nem fogunk kapni. A további lépés tehát a munkabeszüntetés lesz így vagy úgy” – írja a Facebookon a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
„Hogy mi lesz, az tőlünk is függ. Hamarosan leteszik a kormánytagok az esküt. Az egyeztetés folytatását kezdeményező levél elkészült, és megy abban a pillanatban, hogy ez megtörténik. A tárgyalásoknak a sztrájktörvény alapján folytatódni kell, és nem kétséges már, hogy elfogadható ajánlatot nem fogunk kapni. A további lépés tehát a munkabeszüntetés lesz így vagy úgy” – írja Facebook-oldalán a PDSZ.
Ahogy arról korábban beszámoltunk, kedd délután teszik le az esküt az ötödik Orbán-kormány miniszterei – köztük Csák János leendő kulturális és innovációs miniszter, aki a felsőoktatásért és a szakképzésért lesz felelős, valamint Pintér Sándor régi-új belügyminiszter, aki a köznevelést irányítja majd Maruzsa Zoltán államtitkárral. A miniszterek eskütételéig ügyvivő kormány van, amellyel a pedagógus-szakszervezetek nem tárgyalhattak a követeléseikről. Márpedig ez kell ahhoz, hogy a sztrájk jogszerű legyen.
A PDSZ Facebook-posztjából most egyértelműen kiderül: újabb munkabeszüntetést terveznek. „Kérdés, hányan állnak bele. Az eddigiekkel kapcsolatban arról tudunk beszámolni, hogy mindenki, aki kért segély vagy nem tagként támogatást akár sztrájkban, akár polgári engedetlenségben, kapott a PDSZ-től és a PDSZ által létrehozott alapítványtól. Nem lesz ez másként a jövőben sem. Ugye, felkészültünk a következő menetre?” – írják.
A magyar tizenévesek 36 százaléka érzi úgy, hogy túl sok időt tölt képernyő előtt, miközben Európában ez az arány már 44 százalék - derült ki a legfrissebb Eurobarométer-felmérésből.
A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.
A 16–25 év közötti nappali tagozatos diákok és hallgatók július és augusztus között vállalhatnak munkát a programban, amelyhez a munkáltatók akár közel 280 ezer forintos támogatást is igényelhetnek.
Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.
Jövő év elején vizsgálni fogja az Oktatási Hivatal, hogy végrehajtották-e a korábban előírt intézkedéseket azok a fenntartók, amelyeknek a tartósan gyenge kompetenciamérési eredmények miatt kellett intézkedési tervet készíteniük.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.
