Nemsokára kiderül, melyik középiskolába kerültek be a diákok, aztán jön a pótfelvételi

Már nem kell sokáig várniuk az eredményekre a középiskolába felvételiző negyedikeseknek, hatodikosoknak és nyolcadikosoknak.

  • Bezzeg Hanna

A középiskolák április 29-ig küldik ki a felvételről vagy elutasításról szóló nyilatkozatot a szülőknek és az általános iskoláknak. A bekerült diákoknak június 22-24. között szervezik a beiratkozást, aki azonban elutasító nyilatkozatot kapott, annak akad még dolga.

Mi történik, ha nem kerültetek be a választott középiskolákba?

Először is, lehetőségetek van fellebbezni a középiskola döntése ellen, ekkor jogszabálysértésre vagy az iskola belső szabályzatának megsértésére hivatkozhattok. A fellebbezést az iskola fenntartójához kell benyújtanotok.

Ha elfogadjátok a középiskola döntését, és nem fellebbeznétek, akkor a rendkívüli felvételi eljárást érdemes kihasználnotok. Ezt a "pótfelvételit" május 9. és augusztus 31. között hirdetik, ebben az időszakban egyénileg, a választott középiskolával egyeztetve jelentkezhettek azokba az intézményekbe, amelyeknek maradtak üres helyei. Az Oktatási Hivatal segít abban, hogy honlapján közzéteszi azoknak a középfokú iskoláknak az adatait, ahol a felvettek alacsony száma miatt rendkívüli felvételi eljárást kell kiírni.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter