Ezekre a fontos határidőkre és dátumokra kell odafigyelni áprilisban

Összeszedtük, milyen fontos események várnak rátok a következő hónapban.

  • Bezzeg Hanna

április 4-8.

Digitális témahét

április 13-20.

A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap és a szünet utáni első tanítási nap - közte egy szűk hetet pihenhetnek az általános és középiskolások.

április 20.

Újra lesz dolguk a felsőoktatásba jelentkezőknek, indul az ügyintézési időszak. Ekkor tudtok a pontszámításról tájékozódni, és a jelentkezés óta megszerzett dokumentumokat, okleveleket is elkezdhetitek feltölteni.

április 20. - május 3.

A 10. évfolyamon ekkor szervezik meg a kompeteciaméréseket és az idegen nyelvi mérést.

április 21-22.

Általános iskolai beiratkozás a leendő elsősöknek.

április 25-29.

Fenntarthatósági témahét

április 29.

Fontos dátum a középiskolába felvételizőknek, eddig a napig értesítik az intézmények a diákokat a felvételről vagy az elutasításról.

Április 29-e fontos dátum a végzős középiskolásoknak is: ez az utolsó tanítási napjuk az érettségi előtt.

Áprilisban több egyetemen is tavaszi szünetet tartanak, ezek pontos időpontjait ide kattintva nézhetitek meg.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.