Minden második ukrajnai gyereknek el kellett hagynia az otthonát a háború miatt

Az UNICEF szerint egy hónap alatt 4,3 millió gyermek hagyta el otthonát.

  • Eduline/MTI

Az ukrajnai háború egy hónapja alatt 7,5 millió közül 4,3 millió gyerek kényszerült menekülni - írja az UNICEF közleménye alapján az MTI.

A határt körülbelül 1,8 millió gyerek lépte át, a szomszédos országokban keresve menedéket a harcok elől, a többiek az országon belül próbáltak biztonságos helyre jutni.

A konfliktus kezdete óta legalább 81 gyermek vesztette életét és 108 sebesült meg az ENSZ emberi jogi főbiztosságának legfrissebb, szerdán közzétett jelentése szerint.

Az UNICEF úgy tudja, hogy több mint 450 ezer, 6 és 23 hónap közötti gyerek szorul rá élelmiszeradományokra. Visszaesett a beadott gyermekkori védőoltások száma is, főként a kanyaró és a járványos gyermekbénulás elleni, ez pedig gyorsan járványok kialakulásához vezethet a túlzsúfolt területeken.

Az UNICEF és partnerei humanitárius segítséget nyújtanak a gyermekeknek Ukrajnában és a szomszédos országokban: orvosi eszközöket szállítanak, valamint vízzel és higiéniai termékekkel látják el az embereket.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna