"Ma meg kell mutatni, hogy mekkora a baj": Jocó bácsi is posztolt a sztrájkról

Tanárként sztrájkoljatok, engedetlenkedjetek, vagy legalább fejezzétek ki, hogy együtt vagyunk - kéri a népszerű történelemtanár a Facebookon.

  • Csik V

Ma össze kell fogni.

Ma ki kell állni.

Ma meg kell tenni mindent.

Ma szolidarítani kell.

Ma a jövő a szempont.

Ma nincs helye széthúzásnak.

Ma a tetteink tanítanak.

Ma nem lehetünk gyávák.

Ma nincs helye a gyerekekért húzzuk meg mentalitásnak.

Ma a tetteknek van helye.

Ma meg kell mutatni, hogy mekkora a baj.

És ezt mindenki érzi

- írja friss posztjában Jocó bácsi, azaz Balatoni József történelemtanár. Szerinte most kell összefognia a tanároknak, diákoknak és a szülőknek is.

Nem ő az egyetlen, aki kiáll a tanárok mellett

Az elmúlt egy hétben több szakszervezet, gimnáziumi diák, szülő vagy művész áll ki a pedagógus-érdekképviseletek mellett, így támogatva a sztrájkoló tanárokat.

A Tudományos Dolgozók Demokratikus Szakszervezete (TDDSZ) ma jelnetette be, hogy virtuális szolidaritási sztrájkot hirdet a sztrájkoló pedagógusok támogatására. Arra kérik a tagjaikat, a kétórás jelképes szolidaritási sztrájk idejére eső jövedelem átutalásával segítsék valamelyik pedagógusszakszervezet akcióját és az abban részt vevő tanárokat.

A mai eseményekről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt olvashatjátok el:

Miért "néma" a magyarok fele?

Érdemes-e már gyerekkorban elkezdeni a nyelvtanulást? Mire jó a „babaangol” és az „ovis német”? Milyen két tannyelvű iskolák működnek Budapesten, és milyen képzést kínálnak? Mennyibe kerül a nulláról eljutni a B2-es szintig? Ezeket a kérdéseket is megválaszoljuk a HVG Nyelvtanulás 2022 kiadványában, amely a nyelvvizsga előtt állóknak is segít.

Hogy könnyebb legyen választani, összehasonlítottuk a legnépszerűbb vizsgatípusokat, megnéztük a feladatokat és az árakat, sőt még a szakmai és az online nyelvvizsgákat is. A HVG Nyelvtanulás 2022 kiadványt keressétek az újságárusoknál vagy rendeljétek meg itt.
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.