Meddig érvényesek a diákigazolványok?

Egy ideig még utazhattok lejárt diákigazolvánnyal. Mutatjuk, pontosan meddig.

  • Eduline

Az Oktatási Hivatal oldalán azt írja, hogy az utazási kedvezményeket a köznevelésben a 2019/2020-as és 2020/2021-es tanév érvényesítő matricájával, a felsőoktatásban pedig a 2019/2020-as tanév I. és II. féléves matricájával, a 2020/2021-es tanév I. és II. féléves matricájával, illetve a 2021/2022-es tanév I. féléves matricájával érvényesített diákigazolványokkal

2022. június 30-ig

lehet igénybe venni. A diákigazolványok akkor is érvényesek, ha már nem tanultok, ugyanis a tájékoztatás szerint a kedvezményt azok a tanulók és hallgatók is a meghosszabbított időtartamig vehetik igénybe, akiknek a jogviszonya a 2019/2020-as tanévben, 2020/2021-es tanévben vagy 2021/2022-es tanév I. félévében lezárult, és rendelkeznek diákigazolvánnyal.

A 2021/22-es tanév második félévére vonatkozó matricát az egyetemisták március 31-ig érvényesíthetik. Az általános- és középiskolásokat ez a határidő nem érinti, ők 2021. október 21-ig matricáztathatták fel diákigazolványukat a jelenlegi tanévre vonatkozó matricával.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter