A cyberbullying érzelmileg megterhelőbb lehet, mint az "offline" zaklatás - mutatjuk, milyen esetekben beszélhetünk internetes bántalmazásról.
A cyberbullying a zaklatás online formája, amikor a zaklató csúfolódó, lejárató, kárörvendő vagy fenyegető üzenetekkel megszégyeníti áldozatát - írja a Kék Vonal, hozzátéve, a cyberbullying a személyes zaklatással ellentétben nem ér véget kicsengetés után, hanem az online térben bármikor megtörténhet. Ráadásul az online zaklatás jelemzően nagy nyilvánosság előtt történik, a megszégyenítő tartalom pedig hosszú ideig terjedhet.
Mit érezhet az áldozat?
A bántalmazás áldozata jellemzően zavarnak és zaklatottnak érezheti magát, ugyanakkor szégyenérzetet és tehetetlenséget is tapasztalhat, amely miatt nehéz külső segítséghez fordulni. Az áldozat hosszú távon elszigetetté és bizalmatlanná válhat.
Mi számít cyberbullyingnek?
A Kék Vonal összegyűjtötte, milyen esetekben beszélhetünk internetes zaklatásról: ide tartozik például a fenyegető üzenetek küldése, a provokatív fényképek készítése és megosztása a másik emberről, a támadó, trágár hozzászólások írása és a pletykák, valótlan tartalmak terjesztése is.
Ha úgy érzed, segítségre van szükséged, hívd a krízishelyzetben lévőknek 24 év alattiaknak rendszeresített, ingyenesen hívható 116-111 telefonszámot! Ha egy 24 év alatti fiatalért aggódsz, akkor keresd a Kék Vonal felnőttek számára fenntartott segélyvonalát, a 116-000-át. Amennyiben másvalakiért aggódsz, ezt az oldalt érdemes megnézned, vagy keresd meg a Kék Vonal alaptíványt online.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
