Idén is két pótvizsgát szerveznek azoknak, akik nem tudnak elmenni a január 22-i középiskolai felvételire. Mutatjuk milyen feltételekkel vehettek részt a második vagy a harmadik vizsganapon.
Most szombaton, azaz január 22-én tarják a középiskolai felvételi írásbeli vizsgáját. Aki ezen nem tudott részt venni, 2022. január 27-én 14 órától a pótvizsgán megírhatja a tesztet.
Pótló írásbeli vizsgát viszont csak azok írhatnak, akik a január 22-i időponton "alapos ok" miatt nem tudtak részt venni. A vizsgázóknak indoklással alátámasztott írásos kérelmet kell benyújtaniuk, ennek elfogadásáról az írásbelit szervező iskola igazgatója dönt. Az Oktatási Hivatal tájékoztatójában azt is kiemeli, vizsgaismétlésre nincs lehetőség, mindenki csak egyszer tehet azonos típusú központi írásbeli vizsgát - azaz ha rosszul sikerül a január 22-i vizsga, nem lehet újra nekifutni.
Az is nagyon fontos, hogy a pótvizsgát is csak az az intézmény szervezheti meg, ahova a központi írásbeli vizsgára jelentkeztetek, tehát idő közben nem válthattok intézményt.
De mi van, ha valaki nem tud elmenni a pótvizsgára?
A járványhelyzet miatt tavaly óta egy második pótnapot is biztosítanak, ez idén február 4-én, 14 órakor lesz.
A központi írásbeli második pótnapján csak azok vehetnek részt, akik igazoltan koronavírus-fertőzöttek voltak, vagy igazoltan hatósági házi karanténba kerültek, vagy egyéb "rendkívüli, önhibájukon kívüli, elháríthatatlan ok" miatt sem a vizsgán, sem annak pótnapján nem tudtak megjelenni. Természetesen erről is kérelmet, igazolást kell írni, és azt a vizsgát szervező iskolának kell benyújtani A kérelmeket az iskola igazgatója bírálja el.
Az is nagyon fontos, hogy a fenti kérelem (ennek formai és tartalmi követelményeire nem tér ki a minisztériumi tájékoztató) benyújtásának határideje 2022. január 28., 16 óra.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
