A nap nagy kérdése: miért nincs fűtés az összes iskolában?

Az ADOM Diákmozgalom már hetek óta foglalkozik a kérdéssel, nagyon sok kommentet és történetet kaptak a diákoktól, sok iskolában ugyanis még most sincs fűtés.

  • Csik Veronika

Amikor azt mondjuk modern oktatást szeretnénk sokszor hajlamosak vagyunk csak a tananyag megreformálására, szemléletmód megváltoztatására gondolni. Pedig ennél sokkal alapvetőbb dolgok nem adottak a tanuláshoz, például az hogy nincs fűtés

- írják Facebook-posztjukban. A diákmozgalomnak sok iskolás mesélt arról, náluk hogyan oldják meg a fűtéshiányt. Van olyan iskola, ahol rövidített, 35 perces órákat és 10 perces szüneteket tartanak addig, amíg nem lesz fűtés az épületben.

Nálunk elvileg felújítás van már nyár óta. Radiátorok nincsenek, kabátban ülünk egész nap. Ma már meleg teát osztogattak az aulában, délután pedig írt ofink, hogy holnaptól minden teremben 1 hősugárzó lesz, illetve vihetünk plédet" - idézi egy másik diák tapasztalatait az ADOM.

Nálatok van fűtés? Írjátok meg az [email protected] címre vagy küldjetek üzenetet Facebookon.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter