Érdekes programot indítottak Sepsiszentgyörgyön és Székelyudvarhelyen: önkéntesek gyalog kísérik iskolába a gyerekeket.
A „sofőrök” öt helyszínen várják reggelente a diákokat, ahonnan fix útvonalon kísérik el őket az iskolákba. A gyerekeknek a városban működő kulturális intézmények dolgozói segítenek, de az székelyudvarhelyi önkormányzat önkéntes kísérők jelentkezését várja.
A megállókat molinókkal jelölték meg, a kísérők pedig matricázott láthatósági mellényt viselnek. A programban részt vevő iskolások névre szóló pontgyűjtő füzetet kapnak, amelybe minden járat után kis, talpat ábrázoló matricát ragasztanak. A matricák gyűjtőinek nyereményeket ígér az önkormányzat.
A „lábbusz programot” Romániában elsőként Sepsiszentgyörgyön indították el tavaly, többek között így szerették volna csökkenteni a forgalmat a városban, de a gyerekek így mozognak is, és közösségben vannak.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk a feladatsort és a javítási-értékelési útmutatót!
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
