Hogyan kell kérelmezni a "plusz egy év óvodát"? Mutatjuk a leghasznosabb linkeket

Januárban kérvényezhetik a plusz év óvodát azok a szülők, akik nem szeretnék, hogy nagycsoportos gyermekük 2022 szeptemberében elkezdje az általános iskolát - mert úgy látják, hogy még nem érett meg rá. A papírügyekhez ma már bőven van segítség, ezeket mutatjuk.

  • Szabó Fruzsina

Részletes "útmutató" a kérelmezéshez

A Szülői Hang közösség egy részletes Facebook-posztban foglalta össze a legfontosabb információkat azoknak, akik januárban szeretnék kérvényezni, hogy a gyermekük még egy évet az óvodában tölthessen, és ne kelljen 2022 szeptemberében elkezdenie az általános iskolát. Itt találjátok a részletes útmutatót.

Kétezer kérelem egy helyen

A Szülői Hang adatbázist is készített a 2020-ban vagy 2021-ben kérvényt benyújtó szülők tapasztalaiból. Az adatbázist sok szempont alapján lehet lekérdezni, vagyis a sajátotokhoz hasonló esetet is kereshettek. Megnézhetitek, mások milyen dokumentumokat nyújtottak be az OH-nak, milyen indoklással, és milyen kérelmeket fogadott el az OH, és melyeknél kért szakszolgálati vizsgálatot.

Szülői Facebook-csoport

Érdemes csatlakozni a majdnem 15 ezer tagot számláló "Kötelező beiskolázás szülői csoport" nevű Facebook-közösséghez is, ahol a kérelmezési határidő közeledtével egyre aktívabbak lesznek a tagok.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.