Újabb budapesti iskolában döntöttek a kötelező maszkviselés mellett

Már a szülőket is tájékoztatták arról, hogy a Vörösmarty Mihály Ének-Zenei Nyelvi Általános Iskolában és Gimnáziumban kötelező lesz maszkot viselni.

  • Bezzeg Hanna

Korábban írtunk arról, hogy az egyik pécsi iskolában csütörtök reggel óta kötelező a maszkhasználat – az intézményben ugyanis két pedagógus és egy osztály került karanténba.

A pécsi iskola után most Pestszentlőrincen is úgy döntöttek, hogy kötelező lesz maszkot viselni. A Vörösmarty Mihály Ének-Zenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium már a szülőket is tájékoztatta arról, hogy jövő hétfőtől az iskola közösségi tereiben – így az aulában, a folyosókon és a mosdókban – kötelező lesz a maszk viselése, míg a tantermekben „erősen ajánlott” – írja a Magyar Hang.

A kormány egyelőre nem tervez digitális oktatást, azt szeretnék, ha „az iskolák is működnének”. Gulyás Gergely Miniszterelnökséget vezető miniszter ugyanakkor hozzátette, ha a járványügyi helyzet romlik, a kormánynak van lehetősége elrendelni az újabb digitális átállást központilag, hogy ne kelljen egyéni intézkedéseket megfogalmazni.

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.