A CKP szerint szakszerűtlen és jogilag is problémás az iskolai szabályozás

A hiányzásokat szigorúbban nézik, de minden korábbi biztonsági ajánlás megszűnt azzal az indoklással, hogy a védekezés oltással történik. Ez azonban felvet kérdéseket.

  • Csik Veronika

Ahogy mi is írtunk róla, az évnyitó előtti napon levelet kaptak az iskolák, amelyben Kásler Miklós tájékoztatta őket a veszélyhelyzetben másnaptól érvényes intézkedésekről.

A Civil Közoktatási Platform (CKP) szerint a levél dátumozása szerint „már” augusztus 25-én megszületett, azonban úgy tűnik, senkinek sem volt sürgős eljuttatni azt az iskolákba. Az ajánlás hatálytalanít egy sor, a miniszteri utasításban szereplő szabályt – ennek következtében hivatalosan csak tegnap tudhatták meg a szülők, hogy korlátozás nélkül részt vehetnek az évnyitón, és az iskolák, hogy szervezhetnek bármilyen módon osztálykirándulásokat.

A szervezet kiemeli, a higiéniai előírásokon kívül gyakorlatilag minden biztonsági ajánlás megszűnt azzal az indoklással, hogy a védekezés oltással történik. Ennek okán hetedik osztálytól semmilyen osztályszintű korlátozás (online tanítás, zárás) nem hozható - akkor sem, ha minden gyereknek vagy tanárnak otthon kell maradnia fertőzöttként.

Az indoklás szakszerűtlen, cinikus és gyermekjogilag sincs rendben: a 12 éven aluli gyermekek nem kaphatnak oltást, az idősebbek pedig nem büntethetők azért, mert a szüleik félnek az oltástól.

- írja a CKP, aki korábban a tanévre való felkészülés miatt Maruzsa Zoltánnak küldött kérdéseket, amikre még nem kaptak választ.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.