Több hónapos rekordot döntött az új fertőzöttek száma Szingapúrban, bezárnak az iskolák

A tantermi oktatás a tanév végéig már nem áll vissza.

  • Eduline/MTI

Szerdától távoktatásra áll át a legtöbb iskola Szingapúrban a koronavírus-járvány terjedése miatt - tájékoztattak a helyi hatóságok vasárnap. A tantermi oktatás a tanév végéig már nem áll vissza.

"A vírus néhány mutációja sokkal gyorsabban terjed, és fiatalabb gyerekekre is veszélyes" - indokolta a döntést Chan Chun Sing oktatási miniszter. A tárcavezető hozzátette: a számok meredek emelkedése miatt jelentősen csökkenteni kell a lakosság mozgását és interakcióit a következő napokban. Ezért vasárnaptól olyan szigorú korlátozásokat léptettek életbe a városállamban, amilyenekre a tavalyi vesztegzár óta nem volt példa.

Kína egyik tartományában - Liaoningban - szintén több iskolát és óvodát bezártak, miután május 15-én 18 új fertőzöttet regisztráltak. Ez néggyel több, mint az azt megelőző napon - közölték az egészségügyi hatóságok. Az esetek közül négy helyi fertőzésből származik Liaoning tartományból, a többi pedig behurcolt.

Mindeközben Ausztriában mától ülhetnek vissza a padokba a diákok. Ezt egyrészt a tanárok túlnyomó többségének átoltottsága, másrészt a tanulók rendszeres szűrése teszi lehetővé. Utóbbira hetente háromszor kerül majd sor és a teszt eredménye érvényes lesz az iskolán kívüli programokra is. Erről itt írtunk részletesebben.

Nagy-Britanniában is javult a járványhelyzet, így május 17-től ott is elkezdődik a brit kormány nyitási menetrendjének következő, harmadik szakasza - jelentette be múlt héten Boris Johnson brit miniszterelnök. Ez az oktatást tekintve azt jelenti, hogy lehetővé válik a többnapos iskolai kirándulások szervezése és mától a középiskolás diákoknak sem kell maszkot viselniük az osztályokban, illetve az iskolák közösségi helyiségeiben. Továbbá a hallgatók is visszatérhetnek az egyetemekre.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.