Jövő héten nem lesz oktatás az egyik budapesti iskolában a járvány miatt

Az intézményben átcsoportosítják a tanítás nélküli munkanapokat, így digitális oktatás sem lesz.

  • Eduline

A tanítás nélküli munkanapok eredetileg 2021. március 31-én, április 7-én, 8-án és 9-én, valamint június 14-én lettek volna, de 2021. március 1-5-ig terjedő időszakra áthelyezésre kerülnek. A jövő héten tehát tanítás nem lesz (digitális sem)

- olvasható a budapesti Kassa Utcai Általános Iskola Facebook-oldalán.

Mint írták, ügyeletet biztosítanak, akik szeretnék ezt igénybe venni, ma délutánig jelezhetik az osztályfőnök fel. A tervek szerint az iskola március 8-án nyit újra.

Az utóbbi napokban már számtalan iskolárók írtunk, ahol egy-egy vagy akár több osztály is karanténba került a koronavírus miatt - úgy tűnik, a harmadik hullám ezeket az intézményeket is elérte. Balassagyarmaton például már a polgármester kérte a szülőket arra, hogy aki meg tudja oldani a gyermeke felügyeletét, most jó lenne, ha 1-2 hétig nem vinné őt se bölcsibe, se óvodába, se iskolába. A PDSZ pedig azt kérte a kormánytól, hogy rendeljék el a teljes digitális oktatást.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter