Annyi diák és tanár koronavírusos, hogy több iskolában nem tudják megszervezni a tanítást

Sok általános iskolában is már csak digitális oktatás van a felsőtagozaton. Annyian betegednek meg a diákok és a tanárok közül, hogy nem tudják normál rendben megszervezni az oktatást.

  • Eduline

A Pécsi egyetem gyakorló iskolájába hétfőtől már csak az alsósok mehetnek – számolt be róla az ATV.  A felsősök digitális oktatásban vesznek részt, amíg olyan sokan betegek, hogy nem tudják biztosítani az oktatást.

Az online oktatással a szülők is egyetértenek, mert a felsősök otthon maradása nem okoz gondot, elég nagyok már az önálló tanuláshoz. Egy fontos kérdés van, hogy vajon meddig fog tartani ez a helyzet. A pécsi iskola nem az első, ahol átmenetileg a felső tagozatot digitális oktatásra állítják át. A PDSZ Pécsen tanító választmányi tagja szerint az összes iskolában digitális oktatásra kellene átállni a felsőtagozaton.

Most már az a helyzet, hogy olyan sokan estek ki a munkából, hogy másképpen az iskolák nem is tudják megoldani, mert most már nincs, akit beküldjenek helyettesíteni. Ez már egy szükségszerű megoldás, de valójában az volna a fontos, ha mindenhol bezárnának, és rendes, átfogó tesztelésekre kerülne sor, utána pedig intézkedésekre.

– mondta Nagy Erzsébet.

Az általános iskolákra, óvodákra vonatkozóan egyelőre nincs központi döntés. Egyre több az olyan eset, amikor az igazgatóknak döntenie kell a digitális oktatásra való átállásról, mert nem tudják megoldani a normál oktatást.

Mától indul a nagy tesztelés az iskolákban, óvodákban

Hónapok óta kérik az oktatási érdekképviseletek, hogy teszteljék a tanárokat, talán ma meg is valósul.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.