A két fiú egy tatabányai általános iskola udvarán elhelyezett fitnesz parkban rongált meg eszközöket. A tettüket beismerték.
Rongálás miatt folytat eljárást a Tatabányai Rendőrkapitányság egy 14 és egy 17 éves fiú ellen. A fiúk ugyanis a gyanú szerint 2020. szeptember 17-én délután bementek egy tatabányai általános iskola udvarára, és megrongálták az ott található fitnesz parkban a még használaton kívüli eszközöket. A park még körbe volt kerítve, ők ennek ellenére leszedték a szalagokat és elkezdték használni az eszközöket, amelyek instabillá, balesetveszélyessé váltak - írja a police.hu.
A fiúk ezzel több mint 100 ezer forintos kárt okoztak. A rendőrök azonosították a feltételezett elkövetőket, és október 14-én gyanúsítottként ki is hallgattak őket. A két fiatal beismerte a bűncselekmény elkövetését.
A rendőröknek azonban jóval kevesebb a dolguk az iskolák körül, mint korábban, ugyanis idén szeptembertől iskolaőrök ügyelnek az intézményekben a rend fenntartására. Korábban beszámoltunk róla, hogy szeptember 1. és 30. között 206 esetben volt szükség az iskolaőrök intézkedésére, elsősorban bűnmegelőzési célú figyelemfelhívásra. Testi kényszert kétszer kellett alkalmazniuk, egyéb kényszerítő eszköz alkalmazására nem volt szükség. Legtöbbször Nógrád (50) és Borsod-Abaúj-Zemplén megyében (32) intézkedtek.
Arról is írtunk, hogy az iskolaőrök számos intézményben például a hiányzó portás feladatait látják el, de a koronavírus miatt elrendelt járványügyi szabályok betartását is ellenőrzik, illetve a kötelező iskolai lázmérésben is segédkezhetnek. Viszont arra is volt már példa, hogy a diákok az iskolaőrtől kértek segítséget miután az épület előtt egy idegen nő zaklatta őket. Ekkor az iskolaőr megpróbált beszélni az asszonnyal, aki előbb egy kalapácsot, majd egy vascsövet vett elő, amivel hadonászni kezdett. Végül az iskolaőr lefegyverezte a nőt, és átadta a XIV. kerületi rendőröknek.
Elbocsátották a pécsi iskola takarítóját, miután megverte az egyik diákot
A napokban bejárta a netet az a felvétel, amelyen az egyik pécsi általános iskola takarítója az épület előtt üti, majd bele is rúg egy 16 éves diákba. Az eset után a takarítót elbocsátották.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
