Egészen Budapestig futottak a mártélyiak az iskolájuk megmaradásáért

200 kilométert, egészen Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár íróasztaláig futottak a mártélyiak, hogy megmentsék az iskolájukat a következő tanévre. A távot 17-en, váltva tették meg.

  • Eduline

Korábban már beszámoltunk róla, hogy a mártélyi önkormányzat március végén kapott egy levelet Balázs Józseftől – a vasalódeszkás tesitanárt megalázó tankerületi vezetőtől – arról, hogy a Varga Tamás Általános Iskola Mártélyi Tagintézményének a megszüntetését tervezik, majd június 15-én az első írásos tájékoztatás is megérkezett. Az önkormányzatnak címzett levélben az intézkedést azzal indokolják, hogy az iskola kapacitása nincs kihasználva és az oktatás minősége sem megfelelő.

A döntés hatalmas felzúdulást keltett a szülők körében és aláírást is gyűjtöttek, a hétvégén pedig váltófutás indult a település Fő teréről, egészen Budapestig, Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkárhoz, hogy választ kapjanak a kérdéseikre, illetve átadják a szülők és a település lakói által aláírt támogató-okiratokat. A mártélyiak szeretnék megmenteni az iskolát a következő tanévre, amíg a katolikus egyház át nem veszi azt – írja a delmagyar.hu.

A váltófutást 17-en tették meg, de az első kilométerekhez a falu lakói közül is többen csatlakoztak. A résztvevők a tervek szerint hétfőn 11 és 13 óra között érkeztek meg az államtitkárhoz.

null

null

null

null

Az alpolgármester azt is kihangsúlyozta, hogy nem értenek egyet a tankerület döntésével, az évfolyamonkénti gyermeklétszámot illetően, mivel a 8 főt a következő tanévekben is biztosítani tudnák. A faluban ugyanis összevont osztályt tanítanak, vagyis egy évfolyamuk van, több mint 20 tanulóval. Az óvodába pedig 41 óvodás jár.

Bezáratna egy iskolát a vasalódeszkás tesitanárt megalázó tankerületi vezető

Balázs József sem a szülőkkel, sem az intézmény pedagógusaival, sem a helyi önkormányzattal nem tárgyalt a mártélyi Varga Tamás Általános Iskola Mártélyi Tagintézmény bezárásáról.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.