Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Közeleg a középiskolás felvételi napja, ami sok diák számára az első igazi vizsgahelyzetben való megmérettetés lesz. Minél többet vizsgáztok majd, annál rutinosabbak lesztek, de valahol el kell kezdeni. Most összeszedtünk pár gyakorlati tanácsot, aminek segítségével felkészültebben érkezhettek a vizsgahelyszínre.
Természetesen az alap az, hogy annyit tanultok és készültök a vizsgára, amennyit csak tudtok. Az egyik leghasznosabb dolog, ha régi feladatsorokat oldotok meg, ezzel jól kiismerve a feladattípusokat. De ennyi felkészülés önmagában nem biztos, hogy elég. Az egyik kulcsfontosságú tényező az, hogy azt a tudást, ami a fejetekben van mennyire tudjátok hasznosítani, azaz mennyi ideig tudtok magas szinten koncentrálni. Ehhez az kell, hogy megtanuljatok jól és kitartóan összpontosítani. Ebben a cikkben ehhez kaptok néhány hasznos tanácsot.
Az is fontos, hogy ne izguljátok el a felvételi másfél óráját. Ha alapból izgulósak vagytok, érdemes relaxációs technikákat gyakorolni még a vizsga előtt, hogy magán a nagy napon már könnyedén tudjátok alkalmazni ezeket. Mivel tényleg sokaknak ez lesz az első igazi vizsgaszituációja, nem árt időben elsajátítani a vizsgahelyzetekhez szükséges hozzáállást - hiszen ennek később az érettségin és az egyetemen is nagy hasznát vehetitek majd.
A vizsga előtti este időben feküdjetek le, pihenjétek ki magatokat, ez kulcsfontosságú a jó szerepléshez. A vizsga reggelén egyetek valami laktatót, még akkor is, ha úgy érzitek, egy falat sem megy le a torkotokon, nehogy a túl alacsony vércukorszint miatt ne tudjatok jól gondolkozni. Persze az is fontos, hogy ne olyan reggelivel kezdjetek, ami megüli a gyomrotokat, mert így pont a vizsga alatt álmosodhattok el.
Ha már ott ültök a vizsga helyszínén, amennyire csak lehet, próbáljatok meg minden egyéb gondolatot, zavaró körülményt kizárni, és csak a feladatra összpontosítani. Néhány konkrét tipp:
Az időfaktor rettentően fontos, ezért, ha egy feladattal megakadtok, hagyjátok ott, menjetek tovább és ha lesz időtök, a végén visszatérhettek a félbehagyott feladathoz is.
Tervezzétek úgy az időtöket, hogy a végén arra is legyen pár percetek, hogy át tudjátok nézni a feladatokat. Mivel sok mindenre kell egyszerre figyelnetek, ezért könnyen lehet, hogy valamit elnéztek, elszámoltok, amit az ellenőrzéskor könnyedén lehet korrigálni.
Ha pedig készen vagytok a vizsgával, legyetek nagyon büszkék magatokra. Nagy dolgot tettetek: elindultatok a vizsgázások hosszú útján. Ha megjelennek majd a megoldókulcsok, nézzétek át őket. Nem az a cél, hogy a fejeteket a falba verjétek, ha netán hibáztatok volna, hanem hogy tanuljatok a hibáitokból.
Még ha nem is lesz még egy középiskolai felvételi az életetekben, érdemes már most felvenni azt a jó szokást, hogy a hibáitokat kielemzitek és annak megfelelően folytatjátok a tanulást. Ha a hibák fő oka a figyelmetlenség volt, legalább tudjátok, hogy ezt kell fejlesztenetek. Ha pedig bizonyos feladatokat nem értettetek, akkor többet kell foglalkozni a felkészüléssel. Minél inkább megismeritek magatokat, hogy hogyan működtök vizsgahelyzetben, annál hatékonyabban tudjátok majd fejleszteni magatokat.
A cikk szerzője: Hanula Erika tanulás-módszertan tréner.
Közeledik a központi felvételi, így érdemes gyakorolni a vizsgára
Közeledik a középiskolai felvételi központi vizsgája, ezért adunk néhány olyan tippet a diákok számára, amellyel hatékonyan készülhetnek a vizsgára.
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.