Késelés volt egy kínai általános iskolában - ketten meghaltak

Késsel támadt gyermekekre egy ámokfutó szerdán a délkelet-kínai Hunan tartomány Jungcsou prefektúrájának egyik általános iskolájában, a támadásban két ember meghalt, ketten pedig megsebesültek - adta hírül a Beijing News kínai hírportál.

  • MTI

A helyi hatóságok közlése szerint a megsebesített gyermekeket kórházban ápolják, de nincsenek életveszélyes állapotban. A közleményből nem derül ki, hogy a két halálos áldozat is kiskorú volt-e. A késelőt, aki egy 31 éves helybéli férfi, a rendőrök elfogták, tettének indítéka egyelőre nem ismert.

Kínában gyakoriak a kiskorúak sérelmére elkövetett késes támadások. A kínai sajtó ezekről az esetekről általában szűkszavú beszámolókat közöl, s indítékként legtöbbször az elkövető pszichés zavarát vagy a társadalom elleni bosszúvágyát említik. A támadókat rendszerint halálbüntetéssel sújtják.

Szokatlan módon csökkentenék az iskolai lógásokat a kínai iskolákban

Jelenleg tíz kínai iskolában tesztelik azt a nyomkövető rendszert, ami a diákok minden lépésére figyel az iskolán belül.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István