Az egész világ ismeri a nevüket, pedig még érettségit sem szereztek: utánajártunk, miért maradt ki a középiskolából Quentin Tarantino, Peter Jennings vagy George Bernard Shaw.
George Bernard Shaw
A híres ír drámaíró mindig is gyűlölte az iskolákat, szerinte ezek az intézmények „megölik a szellemet és elfojtják az értelmet.” Nem csoda, hogy annak idején kimaradt a dublini tudományos és kereskedelmi iskolából, nem fejezte be a tanulmányait. G. B. Shaw 1925-ben irodalmi Nobel-díjat kapott, leghíresebb művei közé tartozik a Pygmalion és a Szent Johanna.
George Eastman
Az Eastman Kodak Company egyik alapítója anyagi okok miatt nem tudta befejezni a tanulmányait. Apja halála után a 14 éves fiú dolgozni kezdett, hogy eltartsa anyját és két húgát. 26 éves volt, mikor érdeklődni kezdett a fotózás iránt, mígnem 1887-ben feltalálta a 35 milliméteres celluloidszalagot, amellyel lehetővé vált a filmgyártás elindulása.
Peter Jennings
A legendás amerikai újságíró apja nyomdokait követve 9 évesen már saját gyerekműsort vezetett a CBC-n. A fiú kiváló atléta, ám annál rosszabb tanuló volt az iskolában: 10. osztályos korában megbukott, emiatt kimaradt a gimnáziumból. Pályáját azonban ez a kudarc sem törte derékba, az ABC televízió műsorvezetőjeként ugyanis hamar népszerűvé vált. A 6 évvel ezelőtt elhunyt újságírót körmondatai és tényekhez ragaszkodó hírei tették híressé, a The Washington Post pedig „a világ hangjának” nevezte.
Dave Thomas
A Wendy’s étteremlánc alapítója, Dave Thomas már 12 éves korában a vendéglátóiparban tevékenykedett: eleinte félállásban dolgozott egy étteremben, majd a munka miatt 15 éves korában otthagyta a gimnáziumot. Később a KFC-nél kapott állást, ám hamarosan saját éttermet alapított Ohióban, amelyet a lányáról, Wendyről nevezett el. Bár az üzletember érettségi nélkül építette fel karrierjét, 61 évesen beiratkozott egy középiskolába, és megszerezte a bizonyítványt.
Quentin Tarantino
Sok művésszel ellentétben Quentin Tarantino nem a főiskolán, hanem a gyakorlatban tanulta meg a filmezés csínját-bínját. Már az első évben kimaradt a gimnáziumból, hogy egy színésziskolában tanuljon, ám azt sem fejezte be, hamarosan egy kaliforniai videotékában kezdett dolgozni.
eduline
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
