Egy diák kivételével kizárólag romák tanulnak a Pest megyei Csobánka általános iskolájában, a településen élő nem roma szülők ugyanis más iskolákba íratják be a gyerekeiket – írja a francia AFP hírügynökség.
„Mindenki előtt nyitva áll az iskolánk, de a nem roma szülők már nem hozzák ide a gyerekeinket” – idézi a hírügynökség Papp Andreát, a csobánkai Petőfi Sándor Általános Iskola igazgatóját. Az AFP kiemeli, hogy a roma diákok elkülönítése szembemegy a hatályos jogszabályokkal, a szegregáló intézmények száma mégis nő, a 2005-ös adatokhoz képest harminc százalékkal több ilyen iskola működik az országban.
Megemlítik az Esély a Hátrányos Helyzetű Gyerekeknek Alapítványt is, amely az elmúlt években több pert indított olyan iskolafenntartók ellen, amelyek a roma diákokat külön osztályokban vagy teljesen homogén intézményekben helyezték el. „A szegregációt tiltja a törvény, de rosszat tesz a gazdaságnak is, hiszen így a roma gyerekekből segélyből élő munkanélküliek lesznek. Ráadásul pedagógiailag is rossz lépés az elkülönítés, a diákok így csak a szüleik és kortársaik példáját látják” – mondta Mohácsi Erzsébet, az alapítvány vezetője. Az alapítvány egyik legutóbbi peréről bővebben itt olvashatsz.
„Nincs csodatévő receptünk, a két legfontosabb eszközünk az oktatás és a munkahelyteremtés” – mondta az AFP-nek Balog Zoltán társadalmi felzárkóztatásért felelős államtitkár. A hírügynökség hozzáteszi: a roma közösségekben hetven százalékos a munkanélküliségi ráta, az ország északkeleti részein azonban a száz százalékot is eléri. A roma fiatalok mindössze öt százaléka fejezi be az iskolát, és csak 1,2 százalékuk szerez diplomát.
eduline
Hiába van heti öt testnevelésórájuk a diákoknak, nem mindegy, milyen körülmények között mozognak: van, ahol több tornaterem és sportpálya közül lehet választani, máshol viszont az udvarra, rossz időben pedig az osztályterembe szorulnak a gyerekek. Utóbbi felveti azt a kérdést is, mennyire lehet hatékony a mindennapos testnevelés ott, ahol megfelelő hely sincs az órák megtartására.
Országos részvételi testületet és online platformot hoznának létre, a kormánynak pedig érdemben és nyilvánosan kellene reagálnia az oktatás szereplőinek javaslataira. Az Oktatói Hálózat, a Civil Közoktatási Platform és a Tanítanék Mozgalom részletes koncepciót dolgozott ki arról, hogyan lehetne bevonni a pedagógusokat, diákokat, szülőket és szakmai szervezeteket az oktatási döntések előkészítésébe.
Kósa Roland alpolgármester azt szeretné, ha az ingatlant a tankerület kapná meg, és az minden győri fiatal számára lehetőséget biztosítana a fejlődésre.
A 15-17 éves ipolysági gimnazisták egy tanárral maradtak le a hazafelé tartó csoportról, miután a kirándulás utolsó éjszakáján állítólag megzavarták egy szálloda vendégeinek nyugalmát. Hazajutásukat végül a családoknak kellett saját költségükön megszervezniük. A szervező szerint az előre lefektetett szabályok alapján járt el, a történteket azonban már a hatóságok is vizsgálják.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól.
Tízéves távlatban viszont jelentős növekedés látszik.
Várhatóan október közepén és január elsején is emelkedik a NOKS- és technikai dolgozók fizetése – jelentette be Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter. A szektorban dolgozók 2013 óta nem részesültek érdemi béremelésben.
Véletlen otthon maradt a matekfüzet vagy a tesicucc? Utánajártunk, hogy járhat-e érte egyes.
