Villany és gáz nélkül maradhat az iskola Kaposszerdahelyen

Akár ki is kapcsolhatják a villanyt és a gázt a kaposszerdahelyi óvodában és iskolában, a település ugyanis hónapok óta nem fizeti a gyerekek után járó támogatást az intézményi központban.

  • Eduline

Most még melegben játszanak a gyerekek a kaposszerdahelyi óvodában, az önkormányzat tartozása miatt azonban még az is előfordulhat, hogy heteken belül nem lesz fűtés.

Kaposszerdahely is egyike annak a tizenegy településnek, amely tavaly létrehozott egy társulást az oktatási intézmények fenntartása érdekében. A központ Kaposmérőn működik - az állami normatívát megkapják, de az a

kiadások

csupán hatvan százalékát fedezi.

A többletköltséget a községek egészítik ki, ha tudnak fizetni: a tizenegy település csaknem húszmillió forinttal tartozik. Prukner Gábor polgármester a Kapospontnak elmondta: ha rákényszerülnek, a nem fizető intézmények számláit nem fogják rendezni. Így viszont ezekben az oktatási intézményben nem tudnak majd tanítani. A lap információi szerint a települések polgármesterei már azon gondolkodnak, mikor bontsák fel a társulást, ez a rendszer  hosszútávon nem tartható így fenn.

Kaposszerdahely most több mint kilencmillió forinttal tartozik, a település önkormányzata részletekben törlesztene.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter