33 gyakori konfliktus az iskolában: mit lehet és mit nem?

Az Oktatási és Kulturális Minisztérium honlapjáról letölthető most megjelent kiadvány összesen 33 gyakori iskolai, kollégiumi konfliktust tárgyal a jog szemszögéből, bemutatva azt, hogy mit szabad és mit tilos az adott jogszabály alapján a diáknak, a szülőnek, vagy éppen az iskolának tennie.

  • Eduline

A kiadványban például helyet kapott az osztálypénz kérdése, az orvosi igazolások problémái, a mobiltelefonok bevitele, a verekedések jogkövetkezményei, a fegyelmi ügyek, az öltözködés dilemmái és az adatvédelmi kérdések, mint leginkább égető és konfliktus tárgyát jelentő iskolai ügyek. Ugyanakkor a kiadvány tárgyalja az esélyegyenlőség, a hátrányos megkülönböztetés, a szabad iskolaválasztás és a megfelelő tanuláshoz való jog, mint elvontabb fogalmak jelentését, jelentőségét is, hiszen ezekből levezetve is számos vita, konfliktus alakul ki a nevelési-oktatási intézményekben.

A kiadvány elektronikusan formában,

PDF anyagként bárki számára elérhető

, letölthető az Oktatási és Kulturális Minisztérium Honlapján.

os

Hozzászólások

A Nemzeti Pedagógus Kar megbízott vezetője szerint a pedagógusok egy része bizalmatlan, pedig a kar kormányzati befolyástól függetlenül működött

Rázsi Botond Miklós, a Nemzeti Pedagógus Kar megbízott elnöke szerint sok tanár számára nem szimpatikus, hogy a szervezetet az előző kormány mesterségesen hozta létre. A Telexnek adott interjújában arról is beszélt, hogy soha nem kapott politikai utasítást, és szerinte a pedagóguskarnak nem feladata tiltakozásra biztatni a tanárokat. A szervezet jövője egyelőre bizonytalan, az új elnökről februárban döntenek.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.