Több száz iskola versenyben a HVG Kvízjátékán

Miért különleges az equadori béka? Ezzel a kérdéssel indult el a HVG középiskolásoknak szóló kvízjátékjátéka múlt héten és ez az a kérdés amire már valószínűleg több ezer diák vágja rá a választ az ország minden területéről.

  • Eduline

Nézzük a számokat, hogy eddig honnan és mennyien jelentkeztek. Az oldalon eddig közel 3400-an regisztráltak az ország több mintegy 390 iskolájából és ők eddig 608 csapatot hoztak létre. Van is miért játszani, hiszen igazi nyereményeső vár a győztesekre, akár egyéniben, akár a csapatban vagy az iskolájuk színeiben lesznek a legjobbak. Persze ezért meg is kell küzdeniük, hiszen 8 héten keresztül minden héten 100 - a HVG szerkesztősége - által összeállított kérdésre kell válaszolniuk, amelyek a hetilap aktuális számában megjelent összes témát érinthetik.

Bár csak az első forduló zárult le eddig, már most megnézhetitek, hogy kik vezetik a legtöbb jó válasszal a toplistát. Az iskolák között az első helyért nagy a harc egy szolnoki és egy békéscsabai középiskola között, de az első tízben találunk még győri és több budapesti iskolát is. A csapatok között egyelőre a pálmát a sokatmondó „csajcsapat 12. G” viszi, de jól teljesítenek a „spenóthuszárok” vagy a „közgazdász csajok” is.

Regisztrálni itt tudsz, jövő hétre pedig több mint valószínű, hogy arra a kérdésre is tudni fogod a választ, hogy mi az az izoglossz vonal. Jó olvasgatást és játékot addig is.

 

eduline
Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.