Soros György a budapesti székhelyű Közép-európai Egyetem (CEU) alapítója az egyetem szervezésében 2009. október 26-a és 30-a között előadássorozatot tartott a Magyar Tudományos Akadémián.
Az előadásokon részletes betekintést nyújtott a pénzpiacok működésébe és a jelenlegi pénzügyi válság részleteibe, továbbá záróelőadásában a várhatő jövőbeli tendenciákkal-, és Kínával kapcsolatban osztotta meg gondolatait a jelenlévőkkel.
„Az ősszel indult „CEU előadássorozat” célja, hogy korunk azon vezető gondolkodóit hozza el Budapestre, akik a legsürgetőbb globális kihívásokra keresik a választ előadásaikban” – hangsúlyozta John Shattuck, a Közép-európai Egyetem elnök-rektora.
A világ három kontinensének öt egyetemén kísérhették nyomon videókonferencia segítségével Soros György beszédeit az érdeklődők. Az előadásokat követően Soros György válaszolt a a budapesti-, valamint a videókonferencia közönségének kérdéseire is. Az interaktív, nemzetközi vitában a brit London School of Economics, az amerikai Massachusetts Institute of Technology és a Columbia University, valamint a kínai Fudan University és a Hong Kong University diákjai vettek részt. Az előadások átiratai és videófelvételei megtekinthetőek a Financial Times honlapján.
eduline
2023-től kedve mindig július harmadik szerdáján hirdették ki az egyetemi ponthatárokat, ez azonban idén egy kicsit csúszik, hiszen július 23-án, csütörtökön fog majd kiderülni, hogy kit hova vettek fel.
Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt
Nem mindig egyértelmű, mi a hatékony fellépés a diákok agresszív vagy bántalmazó viselkedésével szemben, de a Gyermekjogi Civil Koalíció új reformjavaslata támpontokat adhat egy nagyon is szükséges szemléletváltáshoz.
10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.
A fizetés továbbra is az egyik leggyakoribb elégedetlenségi forrás a pályakezdők körében, de nem ez az egyetlen. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatása szerint sok frissdiplomás a szakmai előrelépési lehetőségekkel és a munka társadalmi megbecsültségével sem elégedett maradéktalanul.
Lassan minden ötödik diák külföldi a magyar egyetemeken. A legtöbben Németországból, Kínából, Iránból és Törökországból érkeznek.
A pedagógusokra nehezedő adminisztratív terhek csökkentéséről, a diákok túlterheltségének mérsékléséről, valamint a TÉR és a pedagógus-továbbképzési rendszer felülvizsgálatáról is egyeztetett Nagy Erzsébettel, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivőjével Lannert Judit.
