Magyarországon először alakult regionális politikai, területfejlesztési kihelyezett tanszék a Debreceni Egyetem és az Észak-Alföldi Regionális Fejlesztési Ügynökség együttműködésének köszönhetően. A közel egy évtizedes kooperáció megkoronázásaként létrejött Területi Tervezési és Fejlesztéspolitikai Kihelyezett Tanszék elsősorban a területfejlesztő geográfus szakos hallgatók gyakorlatorientált mesterképzésének lesz a kiemelt helyszíne, hiszen a megállapodás értelmében az Ügynökség évente 40-50 diáknak biztosít kutatási lehetőséget és szakmai gyakorlatot.
A Területi Tervezési és Fejlesztéspolitikai Kihelyezett Tanszék létrehozásával 2009 márciusától tovább bővíti szakmai együttműködését az Észak-Alföldi Regionális Fejlesztési Ügynökség (ÉARFÜ) és a Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Kara. A megállapodás célja elsősorban a geográfus és közgazdász képzés színvonalának emelése, a gyakorlatorientált oktatás biztosítása, valamint közös kutatások és elemzések végzése.
Emellett együttműködés várható a Tudományegyetemi Karok további, valamint az egyetem más képzési területein is, különös tekintettel az agrármérnök és műszaki mérnöki képzésekre.
Az ÉARFÜ a fejlesztési ügynökségek közül először vállalja, hogy egyetemi hallgatók számára biztosítja a szakmai látogatás és a nyári szakmai gyakorlat lehetőségét. Az Ügynökség aktívan segíti továbbá a tudományos diákköri munkák, a szakdolgozatok, valamint PhD disszertációk készítését és értékelését is.
Az Észak-Alföldi Regionális Fejlesztési Ügynökség munkatársainak nagy része az egyetemen végzett területfejlesztő geográfusként, közgazdászként, közülük jelenleg is sokan vesznek részt a doktori programban vagy tanítanak az egyetemen. Az eddigi együttműködés eredményességét mutatja az is, hogy az egyetemi oktatók rendszeresen segítik az ügynökség munkáját szakmai véleményezésükkel. A most létrejött fejlesztéspolitikai kihelyezett tanszék ezt a szakmai kapcsolatot teszi még szorosabbá, és biztosítja a szoros együttműködés intézményi hátterét.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
