A mesterképzés a bolognai rendszerben működő hazai felsőoktatás második képzési szintje, ilyen módon az első szintet, az alapképzést már elvégző jelentkezők, vagy korábban főiskolai vagy egyetemi diplomát szerzők felvételizhetnek. Nem elegendő azonban a felsőfokú oklevél megléte, a különböző mesterképzések különböző alapképzési szakon szerzett végzettséget fogadnak csak el. Erről a Felsőoktatási felvételi tájékoztatóban, vagy a felvi.hu oldalon szerezhetnek bővebb információt a jelentkezők - tájéjkoztatta a Educatio Kht. az Edupress-t.
A mesterképzésben meghirdetett szakoknál minden esetben egy egységesen meghatározott képzési és kimeneti követelménylista határozza meg, hogy a belépésnél milyen korábban szerzett végzettségek fogadhatók el. Az előzményként elfogadott szakok lehetnek teljes kreditérték beszámításával elfogadott szakok. Általában minden mesterképzés esetén egy-két szakot fogadnak el teljes kreditérték beszámításával, mint például szociológia mesterképzés esetén a szociológia és társadalmi tanulmányok alapképzési szakot, vagy a nemzetközi gazdaság és gazdálkodás mesterképzés esetében a nemzetközi gazdálkodás alapképzési szakot. A teljes kreditérték beszámításával elfogadott szakokon végzők külön vizsgálat nélkül, a szükséges dokumentumok beküldésével jelentkezhetnek és vehetnek részt az intézmény által meghatározott felvételi vizsgán.
Azon jelentkező, aki nem a teljes kreditérték beszámításával figyelembe vehető szakon szerezett diplomát, az elsősorban számításba vehető alapképzési szakokon szerzett oklevéllel még jelentkezhet az adott mesterképzésre. Ebben az esetben azonban a felvételizőnek előzetes kreditelismertetési eljárást kell kérvényeznie, amely során a választott felsőoktatási intézmény külön megvizsgálja, hogy a korábban megszerzett kreditjei alapján az adott mesterképzési szakon a felvételiző mennyi kreditje ismertethető el. A kreditelismertetést már a felvételi eljárás előtt célszerű kezdeményezni a felsőoktatási intézménynél. Az egyéb, meghatározott kreditek teljesítésével figyelembe vehető szakok esetében szintén kreditelismertetési eljárást kell kezdeményeznie a jelentkezőnek.
Bizonyos esetekben előfordul, hogy az elismert kreditek alapján a jelentkezőt felveszik ugyan a választott mesterképzésre, de a tanulmányok során többletkreditek elvégzésére kötelezi az intézmény. Ilyenkor a hallgatónak többnyire az első két szemeszterben, a felsőoktatási intézmény tanulmányi és vizsgaszabályzatában meghatározottak szerint kell teljesítenie az előírt krediteket. A felvételi eljárásban már kizárólag az elismerésről szóló határozatot kell benyújtani közvetlenül ahhoz a felsőoktatási intézményhez, ahová jelentkezést nyújtott be felvételiző és ahol ezt kifejezetten kérik.
Abban az esetben, ha a jelentkező a kreditelismertetési eljárásban elutasító visszajelzést kap az intézménytől, tehát nincs megfelelő számú, azonos tartalmú kreditje a meghirdetett mesterszakon elfogadott szakokhoz képest, nem vehető fel mesterképzésre, akkor sem, ha a felvételi vizsgán elért pontszámai alapján bekerülne az adott szakra.
(
)
184,34 pont a 200-ból, vagy 133 pont a 150-ből - ilyen és ehhez hasonlóan magas pontszámokkal lehetett bekerülni a legjobb vidéki gimnáziumokba a 2026-os középiskolai felvételin. Mutatjuk tagozatonként a ponthatárokat.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
Parlamenti felszólalásában Lannert Judit elismerte, hogy a magyar diákok romló PISA-eredményei nem magyarázhatók pusztán nemzetközi tendenciákkal.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.
