Egy nyelviskola sikertörténete és tanítási módszere

A Berlitz nyelviskola neve ismerősen cseng az idegen nyelvet beszélők számára. Mégis kevéssé ismert az a tény, hogy az első Berlitz-iskolát 1896-ban nyitották meg Magyarországon. A cég háborúkat, a nagy gazdasági válságot, nyelvoktatási csoda-módszerek születését és bukását túlélve működött Budapesten, a Váci utcában, míg az ötvenes évek elején az akkori hatóságok be nem záratták. A Berlitz hazánkban a rendszerváltást követően, 1991-ben nyitotta meg kapuit újra a minőségi nyelvoktatás iránt érdeklődők számára.

  • Eduline

A Berlitz nyelviskola hátterében egy három évszázadot átívelő múlttal rendelkező nemzetközi vállalat áll, amely a kezdetek óta eltelt 130 évben vezető pozícióra tett szert a világban, a kommunikáció-centrikus és egyénre szabott nyelvoktatás terén. Azóta 70 országban, több mint 500 fiókot működtet, 5000-nél több alkalmazottal. Évente 350 000, illetve eddig összesen 40.000.000 diák tanult világszerte a Berlitz nyelviskoláiban.

Az elmúlt 130 év során többek között Nicolas Sárközy, II. Miklós orosz cár, Gérard Depardieu, Sophie Marceau, Antonio Banderas, Marlon Brando, Celine Dion, Yehudi Menuhin, Katherine Hepburn, Louis de Funes, John F. Kennedy szavazott bizalmat a Berlitznek.

A Berlitz módszer kifejlesztésében egy francia származású tanár, Nicholas Joly működött közre, aki egy álláshirdetésre jelentkezett a nyelviskolába. Mivel szinte egyáltalán nem beszélt angolul, M. D. Berlitz kérésére úgy oktatta a diákjait, hogy rámutatott az egyes tárgyakra, majd anyanyelvén nevezte meg őket, eljátszotta az igéket és számtalanszor megismételtette a kifejezéseket, mondatokat a diákjaival. Berlitz úr ekkor több hétre ágynak esett, és amikor fölgyógyult, meglepődve tapasztalta, hogy a diákok tökéletes kiejtéssel és felszabadultan csevegnek franciául. Így született meg a beszéd centrikus, egynyelvű oktatásra, anyanyelvű tanárok közreműködésére és a pozitív megerősítésre épülő Berlitz- módszer.

A Kogart Ház adott otthont a Berlitz nagyszabású születésnapi rendezvényének, amelyen az intézmény kiemelt ügyfelei, tanárai, és a média rangos képviselői vehettek részt. A vendégeket Hoór Krisztina, a Berlitz Hungary Kft területi vezetője köszöntötte: „Személy szerint nagyon büszke vagyok arra, hogy tagja lehetek egy ilyen nagy múltú, három évszázadon át nyúló történelemmel rendelkező intézménynek.”- mondta.

Ezt követően Constant Reinders, a nyelviskola történetét bemutató monográfia szerzője tartott érdekes bemutatót a Berlitz múltjáról és jelenéről. Reinders úr maga is negyven éven át járult hozzá a Berlitz sikertörténetéhez, először tanárként, majd vezetőként, így az általa megörökített eseményeknek ő is részese volt. Reinders úr elmesélte, hogy amikor Párizsban csatlakozott a Berlitz-hez, az első tanítványa magyar volt, akitől az újszülött gyermeke egy matyó babát kapott ajándékba.

Az est sztárvendége Zsédenyi Adrienn, vagyis közismertebb nevén, Zséda volt, aki jellegzetes bársonyos hangjával nagy sikert aratott az est vendégeinek körében, akik sűrű tapssal, ovációval fejezték ki tetszésüket.

További információ: www.berlitz.hu

Hozzászólások

Nem kell 18 évesen eldöntened, mi leszel, ha nagy leszel – három magyar diák mesélte el, hogyan jutottak be Amerika és Anglia legjobb egyetemeire

Sem Angliában, sem Amerikában nem pusztán a jegyek alapján ítélik meg a jelentkezőket, sőt van, ahol egy felvételi beszélgetés többet nyomhat a latban, mint a bizonyítvány. A tanulmányi utat is rugalmasabban értelmezik: nem mindenhol kell egy frissen érettségizett diáknak azonnal tudnia, „mi lesz, ha nagy lesz”. Három, külföldre készülő diákkal beszélgettünk arról, hogyan lehet kitűnni a jelentkezők közül, mennyi ügyintézéssel jár a kiutazás, és mi vonzza őket Angliában, illetve a tengerentúlon.

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Kötelező részt venni a hétvégén tartott évnyitón?

A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.