125 éves a Trefort Ágoston Gyakorlóiskola

Jubileumi ünnepségsorozatot tart jövő csütörtökön és pénteken az ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskolája abból az...

  • MTI

Jubileumi ünnepségsorozatot tart jövő csütörtökön és pénteken az ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskolája abból az alkalomból, hogy 125 évvel ezelőtt költözött be Trefort utcai mai épületébe.

Az 1872 óta működő iskolában jövő csütörtökön épülettörténeti kiállítás nyílik, amelyen bemutatják a korabeli épület makettjét és látványtervét, a szertárak muzeális értékű taneszközeit, és interaktív tárlatvezetéseket is rendeznek.

Kihirdetik az évforduló tiszteletére meghirdetett fotópályázat eredményeit, valamint kiállítják a díjnyertes alkotásokat és az új iskolatörténeti tárlókat. Jövő pénteken Miénk a Trefort utca címmel színpadi diákprodukciókat mutatnak be az utcában, valamint megrendezik a Hozz egy könyvet, vigyél egy könyvet! elnevezésű könyvvásárt és a Trefort használtcikkbörzét, utóbbit szülők szervezik az iskolában működő Trefort Alapítvány javára.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István