Milyen hibákat érdemes elkerülni a ZH- és a vizsgaidőszakban? Ma egy hasznos tanulási tippeket tartalmazó könyvből hoztunk nektek tanácsokat.
Csak néhány a leggyakoribb hibák közül: az utolsó pillanatban kezdesz ismételni, anélkül próbálsz valamit megjegyezni, hogy valóban értenéd, vagy állandóan halogatsz - olvasható Carol Volderman: Segíts a gyerekednek! - Tanulási technikák lépésről lépésre című könyvében.
Amikor mindent az utolsó pillanatra hagysz
Rövid időn belül nagy mennyiségű anyagot megtanulni igazán nagy kihívást jelent. Ugye, sose tennél olyat, hogy egy hétig semmit nem eszel, aztán az utolsó nap az egész heti adagt egyszerre próbálod magadba tömni? Ugyanígy nem működik ez a tanuulásnál sem. Inkább rendszeresen, keveset tanulj és ismételj, mint hogy egyszerre próbálj meg mindent a fejedbe tömni.
Tipp: hogy ne maradjon minden az utolsó pillanatra, készíts ütemtervet az ismétléshez, és állj neki időben! Az agyunk könnyebben tud kisebb információcsomagokat befogadni, mint hatalmas pakkokat.
Ha úgy próbálsz megtanulni valamit, hogy nem érted
Amikor úgy próbálsz megtanulni valamit, hogy nem is érted, az olyan, mintha anélkül raknál ki kirakót, hogy belegondolnál, mit fog ábrázolni a kész kép. A tanárok sem azt akarják, hogy egyszerűen bemagold a tananyagot, ők csak arra kíváncsiak, mennyire értetted meg. Ezért kell dolgozatokat és teszteket írnod.
A halogatás
Ha folyamatosan halogatod az ismétlést, a végén rövid idő alatt nagyon sok dolgot kell átismételned. Ez persze könnyen idegessé tehet, ami a tanulás egyik legnagyobb ellensége. Hogy mi a halogatásra a legjobb gyógymód? Ha rövid szakaszokra bontod az ismétlés folyamatát is, és minden teljesített szakasz után megjutalmazod magad valamivel.
Ilyen a tökéletes időbeosztás a vizsgaidőszakban: hét hasznos tanács
Közeledik a vizsgaidőszak, egymást érik majd az írásbeli és a szóbeli vizsgák? Ma egy olyan könyvből hoztunk nektek részleteket, amely segíthet a tanulásban. Ha tanulási ütemtev szerint haladsz, mindig tudod, mit kell épp tanulnod vagy ismételned. Így nem halmozódik föl a tanulnivaló, és világosan látod a saját fejlődéseder is - olvasható Carol Volderman: Segíts a gyerekednek!
A zavaró tényezők
Az ismétlés során (is) az egyik legnagyobb akadályt a zavaró tényezők jelentik. Alapvetően csak a tanulnivalóra lenne szabad koncentrálnod. Ha valami elvonja a figyelmedet, akkor kizökkensz a tanulás ritmusából, emiatt sokkal nehezebben tudod majd később felidézni azt, amiről tanultál. Tegyél meg minden tőled telhetőt, hogy semmi ne vonja el a figyelmedet a tanulásról!
Tipp: Legyen világos a környezeted számára, hogy te most tanulsz. Kapcsolj ki minden elektromos kütyüt, amit nem a tanuláshoz használsz! Tűzz ki magadnak egy célt, és arra koncentrálj! A megfelelő tanulókörnyezet sokat számít: legyen tiszta az íróasztalod, semmi ne vonja el a figyelmedet! Tegyél el minden olyan dolgot, amire a tanulásnál nincs szükséged!
Ha még több tanulási tippre van szükséged, rendeld meg Carol Volderman: Segíts a gyerekednek! - Tanulási technikák lépésről lépésre című könyvét a HVG Könyvek oldalán.
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
