Rendőrt hívtak az önkénteskedő egyetemistákra, mert migránsnak hitték őket

Egy napja se voltak Magyarországon, máris rendőrt hívtak három Sri Lanka-i egyetemistára. Az egyetemisták a világ második legnagyobb, az ENSZ több szervezetével együttműködő ifjúsági civil szervezete, az AIESEC szervezésében érkeztek önkéntes segítőnek Perbálra, a Tovább Élni Egyesület lakóotthonába - írja a 444.hu.

  • Eduline

A 444.hu azt írja, a hallgatók vízummal, legálisan tartózkodnak az országban, de mégis rájuk hívták a rendőröket, mert migránsnak nézték.

Az AIESEC magyar tagszervezete a Facebookján osztott meg egy beszámolót az esetről. Eszerint a rendőrök "nagyon kedvesek és megértőek voltak", amiért a beszámoló írója köszönetet is mondott.

A három egyetemista a következő hetekben Perbálon fog dolgozni, és mert Budapestre és más városokba is el fognak járni, mozogni is fognak a településen. A beszámoló szerzője ezért leírást adott róluk, nehogy újra rendőrt hívjanak rájuk.

Képek: ez a gyönyörű olasz sziget nagy bajban van, de van egy ötletük

Migráns gyerekeket fogadna be egy elnéptelenedőben lévő kicsiny dél-olaszországi sziget, hogy ne kényszerüljön bezárni egyetlen iskoláját, ahol mindössze két gyereket írattak be a most kezdődő tanévre. A szigeten nincs elég gyerek ahhoz, hogy nyitva tartson az iskola - mondta Ventotene polgármestere, Gerardo Santomauro, aki szerint az elvándorlás miatt van egyre kevesebb gyermek a Nápolytól 76 kilométerre fekvő szigeten.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.