Vállalati és intézményi partnereivel együttműködve több mint negyven elsőéves hallgatónak hirdet ösztöndíjat...
Vállalati és intézményi partnereivel együttműködve több mint negyven elsőéves hallgatónak hirdet ösztöndíjat szeptembertől a Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kara (SZTE GTK) - jelentette be Vilmányi Márton dékán pénteken.
Az SZTE GTK 2012 januárjában határozott arról, hogy partnereivel ösztöndíjakat alapít, ekkor derült ki, hogy csak önköltséges formában fogadhat alapképzésben tanulókat, - mondta az egyetemi oktató annak kapcsán, hogy újabb vállalkozások csatlakoztak a szegedi közgazdászképzést támogató cégekhez.
Sikeresen pályázva 42 hallgató kapott ösztöndíjat 2012 szeptemberében. A programban részt vevő több mint húsz cég és alapítvány a diákok költségtérítésének felét vagy egészét vállalta át. A partnerek ezeket az ösztöndíjakat fenntartják, a másodévbe lépő hallgatók tanulmányait is támogatják, szeptemberben pedig további több mint negyven diáknak nyújtanak segítséget - tudatta a dékán.
Az ösztöndíjak lényegesen többet jelentenek a hallgatóknak az anyagi támogatásnál, mivel a cégek bevonják őket a munkába, így szakmai tapasztalatokat szerezhetnek. A kar számára is fontos a szoros kapcsolat a vállalkozásokkal, hiszen így közvetlen visszajelzést kapnak a képzésről - fogalmazott Vilmányi Márton.
A tapasztalatok azt mutatják, hogy a tanulmányaikat most kezdő hallgatók tíz év múlva olyan munkakörökben dolgoznak majd, amelyek ma még nem is léteznek, ezért a képzés szerkezetének kialakításához fontos megismerni a cégek várakozásait - hangsúlyozta a dékán. Tavaly három intézmény indított duális képzést, amelynek során a hallgatók tanulmányi idejük jelentős részét szakmai gyakorlattal töltik. Erről itt olvashattok.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
