Újabb komoly változás a hazai felsőoktatásban

A hét legfontosabb eseményei.

  • Eduline
Fülöp Máté
A Semmelweis Egyetem és a Pető András Főiskola szenátusa is rábólintott az integrációra, így ha a minisztérium is jóváhagyja, a Pető az SE önálló főiskolai karaként működhet tovább.

A héten hivatalosan is az Alkotmánybíróság elé került a CEU-ügy, miután az egyetemet érintő törvénymódosítást az LMP a Jobbik és az MSZP frakciójának, valamint független képviselők aláírásával a testület elé utalta. A testületet az utólagos normakontroll esetén semmilyen határidő nem köti.

Palkovics László ismét a hét végén dobott be egy, a közoktatást komolyan érintő ötletet. E szerint a kormány átgondolná az egész napos iskolát. Arról is említést tett, hogy felülvizsgálják a tanítási szünetek elosztását, amit bővebben nem fejtett ki, de nem nehéz elképzelni, hogy a nyári szünet lerövidítéséről lehet szó.

Újabb budapesti általános iskola, ezúttal a Városligeti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola szülői kara mondott nemet egy egyházi megkeresésre. Két egyház környékezett meg fővárosi iskolákat az elmúlt hetekben, ám eddig mindnütt komoly szülői ellenállásba ütköztek.

Amerikai szenátorok, köztük az egykori republikánus elnökjelölt, John McCain írt nyílt levelet Orbán Viktornak a lex CEU ellen tiltakozva. Szerintük az egész magyar felsőoktatás veszélybe került a módosítással.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.