Új kollégium épül a Debreceni Egyetemen

350 férőhelyes kollégiumot építenek a Debreceni Egyetem agrártudományi központjának campusán, az építkezés várhatóan 2018-ban kezdődik majd.

  • MTI
Túry Gergely
A Debreceni Egyetem 15 milliárd forintot fordíthat kollégiumi fejlesztésekre, ebből az összegből az átalakítások, bővítések, felújítások mellett egy új kollégium is épül a városban.

Pósán László fideszes országgyűlési képviselő sajtótájékoztatóján azt mondta: a Debreceni Egyetem jelenleg 16, a szolgáltatás minőségében egymástól jelentősen eltérő kollégiumot tart fenn, és ezekben mintegy 3500 férőhely van, ami az országos kapacitás tíz százaléka.

A vidéki felsőoktatási intézmények kollégiumainak átlagéletkora 48-49 év, ugyanakkor a minőségi diákszállásokat egyre inkább keresik a magyar és a külföldi diákok, akiknek a száma a Debreceni Egyetemen évről évre emelkedik.Közel 200 milliárdból fejlesztik a magyar kollégiumokat

Hozzászólások

„Ez egy droid- és rabszolgaképző rendszer” – mutatjuk, napi hány órát tanulnak még otthon a magyar diákok

„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu

Volt, ahol órákon át az utcán kellett várakozni a rossz szervezés miatt a felvételizőknek: ilyen volt a középiskolai szóbelik első hete

Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.