Tömeges felmondás a BME-n: reagált a dékán és a rektor

40 oktató mondott fel a BME gazdasági karán.

  • Eduline
pataky

Miután kiderült, hogy 40 oktató felmondott a BME gazdálkodástudományi karán, megkerestük az intézmény dékánját.

Koltai Tamás egy rektori-dékáni közös nyilatkozatot juttatott el az eduline-hoz, amiben arról írnak, hogy egy olyan megoldáson dolgoznak, amely lehetővé teszi a biztonságos tanévkezdést.

A BME GTK 217 fős oktatói létszámának csökkenése 40 fővel a kar eredményes működését nem veszélyezteti. A BME és az ELTE egy olyan együttműködési megállapodás előkészítésén dolgozik, amely lehetővé teszi a biztonságos tanévkezdést, valamint azt, hogy a hallgatók az eddig megszokott módon folytathassák tanulmányikat.

A fenti sorokból az is biztosan tudható, hogy az oktatók nagyobb része az ELTE frissen alakult gazdasági intézetéhez igazolt.

A nyilatkozatból az is kiderül, hogy az oktatók július 6-án adták be felmondásukat. A dékán és a rektor szerint ezek az oktatók korábban a GTK ELTE-hez csatolása mellett foglaltak állást.

Ez állhat a BME oktatóinak tömeges felmondása mögött

Év elején még úgy tűnt, biztosan az ELTE része lesz a Budapesti Műszaki- és Gazdaságtudomjányi Egyetem gazdasági kara, de hirtelen mégis megegyeztek a maradásban. Állítólag ennek ellenére nem javult az egyetem vezetése és a kar oktatói viszony, ezért mondhattak fel 40-en még júliusban. Közben az ELTE-n már gőzerővel dolgoznak egy gazdasági kar beindításán.

Hozzászólások
@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.