Mi történik? Tömegesen hagyják ott az egyetemeket a felvételizők

7,7 százalékkal kevesebben jelentkeztek idén egyetemre Nagy-Britanniában, mint tavaly.

  • Eduline
University for the Creative Arts: drasztikusan csökkent a felvételizők száma
geograph.org.uk

7,7 százalékkal kevesebben jelentkeztek idén egyetemre Nagy-Britanniában, mint tavaly. Míg 2011-ben 597 ezer diák felvételizett, idén már csak 548 ezren adták be a jelentkezésüket – számolt be a Universities and Colleges Admissions Service adatairól a The Guardian.

A visszaesés fő oka, hogy szeptembertől akár az eddigi tandíj háromszorosát is elkérhetik az egyetemek a diákoktól. A középiskolások nagy részének elment a kedve a felvételitől – annak ellenére, hogy a legtöbb intézmény kedvezményeket és ajándékokat ígér leendő hallgatóinak. Erről itt olvashatsz bővebben.

A drasztikus tandíjemelés egyik legnagyobb vesztese a University for the Creative Arts, ahol 30 százalékkal kevesebb diák kezdi meg a tanulmányait ősszel, mint az előző tanévben. Míg tavaly tízezren szerettek volna bekerülni az intézménybe, idén alig hétezren jelentkeztek.

A University of Derbyn 25, míg a Sussex Universityn 20 százalékos a visszaesés. A legnépszerűbb egyetemek iránt azonban nem csökkent az érdeklődés: a Cambridge-re és az Oxfordra nagyjából annyian jelentkeztek, mint 2011-ben. Éppen ezért kiélezett versenyre számíthatnak a felvételizők – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.