Mi történik? Tömegesen hagyják ott az egyetemeket a felvételizők

7,7 százalékkal kevesebben jelentkeztek idén egyetemre Nagy-Britanniában, mint tavaly.

  • Eduline
University for the Creative Arts: drasztikusan csökkent a felvételizők száma
geograph.org.uk

7,7 százalékkal kevesebben jelentkeztek idén egyetemre Nagy-Britanniában, mint tavaly. Míg 2011-ben 597 ezer diák felvételizett, idén már csak 548 ezren adták be a jelentkezésüket – számolt be a Universities and Colleges Admissions Service adatairól a The Guardian.

A visszaesés fő oka, hogy szeptembertől akár az eddigi tandíj háromszorosát is elkérhetik az egyetemek a diákoktól. A középiskolások nagy részének elment a kedve a felvételitől – annak ellenére, hogy a legtöbb intézmény kedvezményeket és ajándékokat ígér leendő hallgatóinak. Erről itt olvashatsz bővebben.

A drasztikus tandíjemelés egyik legnagyobb vesztese a University for the Creative Arts, ahol 30 százalékkal kevesebb diák kezdi meg a tanulmányait ősszel, mint az előző tanévben. Míg tavaly tízezren szerettek volna bekerülni az intézménybe, idén alig hétezren jelentkeztek.

A University of Derbyn 25, míg a Sussex Universityn 20 százalékos a visszaesés. A legnépszerűbb egyetemek iránt azonban nem csökkent az érdeklődés: a Cambridge-re és az Oxfordra nagyjából annyian jelentkeztek, mint 2011-ben. Éppen ezért kiélezett versenyre számíthatnak a felvételizők – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu

Kompetenciamérés: a gyerekek fizetik meg az árát annak, hogy a kormány titkolja a terveit a választások előtt

A Szülői Hang friss sajtóközleményében azt írja, már egy év eltelt a bejelentés óta, de a kormány azóta sem hozta nyilvánosságra a kompetenciamérések értékelésére vonatkozó terveit. Hozzátették, miután lehetővé tették, hogy az iskolák saját hatáskörben érdemjeggyel értékeljék a mérés eredményét, a kompetenciamérések már nem tudják betölteni funkciójukat, mert az iskolák eredményei nem hasonlíthatóak igazságosan össze.