Tíz egyetemi dolog, amire évtizedek múlva is emlékezni fogtok

A koleszos matrac és a zuhanyzó, a zsúfolt könyvtár és az első éjszakázás. Erre a tíz egyetemi dologra évtizedek múlva is emlékezni fogtok.

  • Eduline

A Buzzfeed összeszedte azt a 27 dolgot, amitől még végzős egyetemista korotokban is rémálmaitok lesznek. Ebből szemezgettünk.

Shutterstock

1. A koleszos matrac. Csak tegyétek rá a vadiúj lepedőtöket, amit otthonról hoztatok, és felejtsétek el, amit alatta láttatok. Öt tipikus koleszos szobatárs: ismeritek a szundibajnokot vagy az éjjeli baglyot?

2. Tömött könyvtár a vizsgaidőszak kellős közepén. Le sem lehet ülni, és már minden fontos könyvet kivettek.

3. Az egyetem nevével ellátott karkötők, sapkák, füzetek, amiért úgy lelkesedtek gólyaként, és folyamatosan hordjátok, használjátok.

4. Az első éjszakázás. Már három hónapja tudjátok, hogy le kell adnotok majd ezt az esszét, mégis utolsó éjszaka kezditek el.

5. Amikor (tipikus koleszosként) befaltok egy fél pizzát, majd ráébredtek, hogy az már ötnapos. Tíz hiba, amit minden elsőéves egyetemista elkövet.

6. Az ismerkedős játékok és az untig ismételt bemutatkozószövegek. Annál, hogy mindenki titeket bámul, csak az rosszabb, ha senkit nem érdekel a mondanivalótok.

7. Az első alkalom, amikor megpróbáljátok elolvasni

a megadott szakirodalmat.

8. Amikor valaki úgy gondolja, jó ötlet a kolesz közös konyhájában vagy a rosszul szellőző folyosóra nyíló szobában halat sütni (vagy valami mást, ami nagyon büdös).

9. Amikor megpróbáljátok kivinni a koleszszobában felhalmozódott szemetet, és egy örökkévalóságnak tűnik, mire sikerült belegyömöszölni a kukába.

10. És amikor azt hiszitek, hogy készen álltok az egyetem vagy főiskola befejezésére. Pedig egyáltalán nem. A tíz legidegesítőbb mondat, amit egy frissdiplomásnak mondhatsz.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.