Álláskereső portált indított egy amerikai kormányzó

Új online adatbázissal segít munkát találni a pályakezdőknek a michigani kormányzó.

  • Eduline

Új online adatbázissal segít munkát találni a pályakezdőknek a michigani kormányzó. Rick Snyder az alkalmazás segítségével szeretné összehangolni a munkaerő-piaci keresletet a kínálattal – adta hírül a Huffington Post.

MiTalent.org - a kormányzó online álláskereső és karrier-tanácsadó portálja
mitalent.org

A MiTalent nevű portálon a michigani kormányzó tervei szerint az álláskeresőknek különféle kalkulátorok segítenek majd megtalálni azokat az iparágakat és területeket, ahol hiány van munkavállalókból. Az érdeklődők annak is utánajárhatnak, néhány év múlva melyek lesznek a hiányszakmák a lakóhelyük környékén.

„Több ezer állás betöltetlen, ezzel szemben több mint 10 százalékos a munkanélküliség Michigan államban. Össze kell hangolni a keresletet a kínálattal, hogy egymásra találjanak a munkaadók és a munkavállalók” – nyilatkozta korábban Rick Snyder.

A honlap a kormányzó tervei szerint a michigani fiatal munkavállalók pályáját is nyomon követné. Nem találnak munkát, ezért tömegesen késnek a diákhitel visszafizetésével az amerikai diákok – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.