Öt dolog, amivel túl lehet élni ezt a vizsgaidőszakot is

Már napok óta a félévi vizsgákra készültök, de egyre nehezebben bírjátok a folyamatos magolást? Íme pár tipp a vizsgaidőszakra.

  • Eduline
memecenter.com

Bár banálisan hangzik, de működik: ha nem tudjátok rászánni magatokat a tanulásra, a legkönnyebb anyaggal kezdjetek. Ezzel legalább belerázódtok a magolásba és még sikerélményetek is lesz.

Kutatások bizonyítják, hogy könnyebb megjegyezni úgy dolgokat, ha külső ingerekhez kötöd őket. Az illatok például remek eszközök. Ha befújjátok egy illattal azt a helyet, ahol tanultok, majd ugyanezt használjátok a vizsga helyszínén is, könnyebben elő tudjátok hívni az információkat, amiket megtanultatok.

Jegyzeteljetek kézzel – ez állítólag javítja a memóriát, könnyebb arra emlékezni, amit a saját kézírásotokkal láttatok. De használhattok sorkiemelőt is, de tényleg csak a lényeget aláhúzva.

Szintén közhely, de aludjatok. Legalább napi 7 órát. Ezzel csökken ugyanis a szorongás és jobb lesz a teljesítőképességetek is. Erről bővebben itt olvashattok.

Iktassátok ki a Facebookot, Twittert, Instagramot. Nem kell megnézni a századik cuki macskás videót és nem maradtok le semmilyen nagy horderejű dologról se. Este, ha már az aznapra kitűzött célt elértétek, megjutalmazhatjátok magatokat egy kis internetezéssel.

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.