Kínos "jótanáccsal" vágtak vissza Hoffmann Rózsának az egyetemisták

Hr-tanácsokkal bombázza Hoffmann Rózsát a HÖOK – a hallgatók szerint az oktatási államtitkárságon is jobban menne a...

  • Eduline
MTI / Szigetváry Zsolt

Hr-tanácsokkal bombázza Hoffmann Rózsát a HÖOK – a hallgatók szerint az oktatási államtitkárságon is jobban menne a munka, ha felvennének néhány – „az ország felemelkedését köztudottan nem felgyorsító” – jogászt, szociológust és kommunikációs szakembert.

A hallgatói önkormányzati vezetőknél alighanem Hoffmann Rózsa legutóbbi – sokadik alkalommal elismételt – munkaerő-piaci helyzetjelentése verte ki a biztosítékot: az államtitkár szerint az országot nem a jogászok, a szociológusok és a kommunikáció szakosok „emelik majd fel”, hanem a műszaki, informatikai és természettudományos végzettségűek.

A HÖOK – amely „mélyen megdöbbent” Hoffmann Rózsa kijelentésén – oda-odaszúr a Facebook-oldalán közzétett nyílt levéllel: „néhány jogász, szociológus és kommunikációs szakember alkalmazása érdemben tudná javítani a Nemzeti Erőforrás Minisztérium Oktatási Államtitkársága által végzett munka szakmai színvonalát, hiszen az új alkalmazottak alighanem képesek lennének olyan változások előterjesztésére a magyar felsőoktatással kapcsolatban, amelyek nem ellentétesek Magyarország alaptörvényével, az Európai Unió jogszabályaival, és nem leszakítják, hanem segítik a felzárkózásban a szegényebb társadalmi rétegeket”.

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.