A CEU-ügy és a tanszabadság: olvasói levelet írt a kormányszóvivő

Mi köze a tanszabadsághoz a CEU-nak - kérdezte olvasói levélben Kovács Zoltán magyar kormányszóvivő a Globe and Mail című kanadai napilapban, a Közép-európai Egyetem (CEU) rektorával, Michael Ignatieff történésszel készült, hétfőn megjelent interjúra reagálva.

  • MTI
MTI / Bruzák Noémi

Ignatieff az interjúban egyebek közt azt mondta, hogy Magyarország egypártrendszer felé halad, és ugyanez lehet számos más ország jövője is. "A CEU, ez a kis egyetem a helyzet túldramatizálása nélkül, demokratikus és antidemokratikus erők ütközésének középpontjába került. Ha nincsenek szabad egyetemek, akkor valójában nincs demokrácia. A tanszabadság nem professzorok fényűzése, hanem alapmutatója a demokrácia milyenségének, illetve egyáltalán meglétének" - mondta Ignatieff.

Kovács Zoltán erre reagálva írt olvasói levelet, amelynek a kanadai lap helyt adott mind nyomtatott, mind elektronikus kiadásában. A magyar kormány szóvivője szerint jó lett volna, ha az interjút készítő újságíró, Daniel Nolan több fontos kérdést is feltesz Ingatieffnek. 

"Milyen alapon ad amerikai diplomát a CEU, amikor nem tart akkreditált felsőoktatási kurzusokat az Egyesült Államokban?" - teszi fel a kérdést Kovács Zoltán, aki emlékeztet: "a CEU-nak van egy Magyarországon regisztrált és akkreditált +leányvállalata+, a Közép-európai Egyetem, melyen folytatódhatnak a kurzusok és amely diplomákat is adhat". Ennél fogva mi köze lehet mindennek a tanszabadsághoz?" - kérdezte a szóvivő.

A CEU egy korábbi közleményében kimelte: a Bard College-dzsal együttműködésben indítottak oklevelet adó képzést az egyenlőtlenségek kutatására, a képzés első évfolyama 2018-ban végzett. „New York Állam Oktatási Hivatala megerősítette, hogy a CEU a képzéssel teljesíti azt a feltételt, amely előírja, hogy az egyetem végezzen oktatási tevékenységet New York államban” – írták.

Először indokolta meg a kormány, miért nem írják alá a CEU-s megállapodást

Először indokolta a kormány, hogy miért nem írja alá New York állammal azt a megállapodást, ami lehetővé tenné a CEU budapesti működését. A 444 azt írja, Szijjártó Péter külügyminiszter brüsszeli sajtótájékoztatóján újságírói kérdésre válaszolva mondta azt, hogy a magyarországi működéshez az Egyesült Államokban is felsőoktatási tevékenységgel kell rendelkezni, "ezt egyelőre mi, a magunk részéről bizonyítottnak nem látjuk."

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.